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為什么是西湖?西湖大學(xué)舉行2025級本科生開學(xué)典禮
資訊
公共事務(wù)部 2025年08月10日
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公共事務(wù)部

這是西湖大學(xué)迄今為止,最熱鬧的一場本科生開學(xué)典禮。

今年,西湖大學(xué)首次走向“他們”——首次走出浙江省,在江蘇、上海、廣東、河南和重慶,招收本科生;首次在“創(chuàng)新班”試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,增加了綜合評價(jià)和普通高考兩種途徑;首次增設(shè)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè);首次通過全國聯(lián)考招收港澳臺僑同學(xué)……

今天,“他們”也首次向西湖走來——全體2025級本科生,包括來自美國、德國、巴西、埃及、哈薩克斯坦、巴基斯坦的國際生同學(xué),換上了新一年淺藍(lán)色的書院T恤,在云谷校區(qū)學(xué)術(shù)會(huì)堂落座,聚合成了那個(gè)將來會(huì)以“西湖第四屆本科生”記錄在校史中的集體。

校長施一公致辭:教育的意義


學(xué)校董事代表秦英林致辭:一個(gè)人就能改變一個(gè)世界


教授代表鄭冶楓致辭


與同學(xué)們分享此刻喜悅與激動(dòng)的,除了一直陪伴他們成長的父母們,還有他們中學(xué)的校長與老師。90多位老師從中國“東南西北角”遠(yuǎn)道而來,帶著他們的學(xué)生走上開學(xué)典禮的舞臺,親自“交”到校長施一公手中。在一次次鄭重的握手與合影中,教育的接力棒,也由高中正式交接到了大學(xué)。

入校禮

此刻,站在學(xué)術(shù)會(huì)堂的舞臺中央,新生們稚嫩的臉上,有興奮,有期待,有好奇,也有無可避免的那一絲絲忐忑。

來自重慶南開中學(xué)的新生代表潘夢垚說:“長期目不窺園的我們,尚未真正地?fù)肀睿覀兊纳w驗(yàn)不足以支撐我們錨定一生的航向。但高考志愿填報(bào),依舊把我們推上了人生的分岔口。”

新生代表潘夢垚


三年前,一模一樣的地點(diǎn),胡爍怡作為西湖首屆本科生參加了開學(xué)典禮。

“作為先行者,我們有一個(gè)共同的體驗(yàn):選擇西湖,這所年輕的大學(xué),意味著我們或許都曾面對過外界的審視和疑問,也或許曾在內(nèi)心深處反復(fù)叩問過‘這個(gè)選擇值得嗎?’”

典禮現(xiàn)場,胡爍怡作為在校生代表走上舞臺,以一場關(guān)乎信心、關(guān)乎內(nèi)心的自我剖白,與所有新生分享了她的“西湖親歷”,亦作答了“為什么是西湖”。

在校生代表胡爍怡

請堅(jiān)信你的獨(dú)特,這是屬于你的地方。

在今天這個(gè)群星璀璨的場合,或許有些同學(xué)正像三年前的我一樣,環(huán)顧四周,心里默默地想:“和身邊的人比起來,我好像并不出眾。”我完全理解這份忐忑。

還記得三年前今天的中午,我在食堂埋頭吃飯,一位陌生老師突然端著餐盤坐到我對面,和我攀談。彼時(shí)還內(nèi)向的我十分緊張,感覺下一秒就要昏倒。但如今看來,那個(gè)溫暖的瞬間,是我在西湖收到的第一份禮物。而那位老師,也早已成為了我亦師亦友的領(lǐng)路人。

我想借此告訴大家,在這里,總有人能看見你、欣賞你,無論你來自何方。西湖看重的,從來不是過往的標(biāo)簽,而是那個(gè)充滿無限潛能、敢于走上新道路的探索者,那個(gè)獨(dú)一無二的、閃光的你。

所以,請放下不必要的比較和自我懷疑,請堅(jiān)信,你就是西湖要找的那個(gè)人。

請遵從你的內(nèi)心,勇敢地探索未知的方向。

高中時(shí)候我對復(fù)雜生命現(xiàn)象背后的原因很感興趣,大一時(shí)我?guī)缀跽J(rèn)定自己是要學(xué)生物的。但在經(jīng)歷了科研實(shí)訓(xùn)和合成生物學(xué)競賽后,我發(fā)現(xiàn)自己對解決復(fù)雜體系問題背后的困難太過樂觀,這也許并非我的興趣所在。

大二下學(xué)期,我下決心要進(jìn)入物理系。開始時(shí)并不輕松,曾因面對一個(gè)全新的知識體系感到迷茫,也曾因需要追趕大量硬核物理課程而感到焦慮。但當(dāng)我沉下心,啃下一本本教材,在實(shí)踐中把所學(xué)變?yōu)樗脮r(shí),那些簡潔而深刻的物理定律開始向我展現(xiàn)出它真正的魅力,讓我無比興奮。

我想借此告訴大家,在西湖,選錯(cuò)一門課、不喜歡一個(gè)方向,甚至更換專業(yè),都絕非失敗,而是一次校準(zhǔn)。她給予我們足夠的時(shí)間、空間和包容度,為我們創(chuàng)造成長的空間,賦予我們試錯(cuò)的底氣。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)和科研,只是大學(xué)這場“尋寶游戲”中其中一部分;四年里最溫暖的寶藏,是人與人之間寶貴的connection(聯(lián)結(jié))。

有一部我很喜歡的動(dòng)畫劇集Bojack Horseman,里面有句臺詞是,“In this terrifying world, all we have are the connections that we make”,即在這個(gè)有時(shí)令人感到不安的世界上,我們唯一能緊緊抓住的,其實(shí)就是我們親手建立的那些connection。

它能帶來思想碰撞的火花,情感支撐的溫度,甚至是成為自己的勇氣,也會(huì)構(gòu)成你未來人生中堅(jiān)實(shí)的支持網(wǎng)絡(luò)之一。

說了這么多,但其實(shí)我并不想給大家任何確切的“建議”。請對所有經(jīng)驗(yàn)分享保持溫和的警惕,包括我今天的發(fā)言。我們擁有不同的性格,懷揣不同的興趣,擅長不同的任務(wù),也可能背負(fù)不同的期待。人生的主線,仍需你自己探索和把握。

西湖是常新的——正如過去我見證了三期校園拔地而起,你們將見證全新的圖書館、全新的游泳館啟用。而更令人欣喜的是,一批又一批滿懷理想和熱情的你我在此相逢。西湖之所以常新,正是因你我始終以開放包容之心,擁抱并塑造著奔涌向前的時(shí)代浪潮。

施一公校長說——

在知識爆炸、技術(shù)迭代

令人目不暇接的今天

大學(xué)應(yīng)當(dāng)以何種方式

培養(yǎng)何種人才?

塑造何種未來?


這是我們在辦學(xué)過程中

始終思考的一個(gè)問題

也是對于人類文明走向的拷問

而其本質(zhì)

就是教育的意義


青春正好,燦如朝陽

愿同學(xué)們以西湖之名

懷揣夢想,赴時(shí)代之約!


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