本站訊（記者 郭金石）2023年4月20日，法學(xué)院黨委理論學(xué)習(xí)中心組在330會(huì)議室集體學(xué)習(xí)“專(zhuān)題一 深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論體系和世界觀(guān)方法論”，學(xué)習(xí)內(nèi)容是《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專(zhuān)題摘編》。各位中心組成員交流了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

李明說(shuō)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義理論與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的時(shí)代產(chǎn)物。首先，它是立足于馬克思主義基本原理并對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)性理論體系，具有辯證唯物主義和歷史唯物主義的規(guī)律性和繼承性。第二，它是和毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)一脈相承的，在不同時(shí)期指導(dǎo)中國(guó)革命和建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮了根本性作用。第三，它具有創(chuàng)新性和與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。學(xué)思想既要學(xué)原文內(nèi)容，要思想指導(dǎo)實(shí)踐，又要學(xué)思想的精神，把握規(guī)律性，時(shí)代性和創(chuàng)新性，只有學(xué)深學(xué)透才能活學(xué)活用，指導(dǎo)我們具體的工作實(shí)踐，例如隨著工作對(duì)象的變化，理論知識(shí)體系的變化，傳統(tǒng)的教學(xué)科研方法也要隨之創(chuàng)新，思政工作的抓手、方式方法都要隨著時(shí)代變化和工作對(duì)象特點(diǎn)的變化而創(chuàng)新手段，這樣才是把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)到位，落實(shí)到位。

藍(lán)藍(lán)說(shuō)，此次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展是全黨統(tǒng)一思想統(tǒng)一行動(dòng)的必須之舉，特別是在國(guó)內(nèi)國(guó)際環(huán)境復(fù)雜、各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)層出不窮的形勢(shì)下，進(jìn)行主題教育活動(dòng)的必要性和重要性更是凸顯。先簡(jiǎn)單談兩點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：一是學(xué)習(xí)方法。要讀原著、從原著中悟原理；要全面地學(xué)、系統(tǒng)地學(xué)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是一個(gè)有機(jī)的理論體系，只有全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能從根本上把握這一博大精深的理論；要代入學(xué)，對(duì)于理論的學(xué)習(xí)一定要結(jié)合本職工作，否則容易導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的形式化和空心化。二是學(xué)習(xí)重點(diǎn)，一定要結(jié)合自己分管的具體工作，將理論精華具化為實(shí)際工作中的指導(dǎo)思想和學(xué)習(xí)方法，只有如此才能有更深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，才能取得最好的學(xué)習(xí)效果。

楊健說(shuō)，這次專(zhuān)題學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，有助于全面系統(tǒng)的了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的體系。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，始終做政治上的明白人。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，要將學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，要將通讀與精讀相結(jié)合。將辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀(guān)和方法論，運(yùn)用到解決學(xué)院工作中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)中來(lái)，做到學(xué)以致用，學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

楊漫路說(shuō)，專(zhuān)題一的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是把握好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀(guān)方法論。習(xí)近平總書(shū)記在二十屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)上強(qiáng)調(diào)，深刻領(lǐng)會(huì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”，要堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念、堅(jiān)持胸懷天下。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持從人民至上的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法來(lái)認(rèn)識(shí)理解為黨育人、為國(guó)育才的內(nèi)涵；堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育。法學(xué)教育要堅(jiān)持入主流，在守正的前提下做好創(chuàng)新；堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題，特別是解決師生急難愁盼的問(wèn)題；堅(jiān)持深入一線(xiàn)了解師生需求。要辯證統(tǒng)一、全面聯(lián)系的看待問(wèn)題，抓住學(xué)科建設(shè)、學(xué)院發(fā)展中的主要矛盾。我們要聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會(huì)主義法治人才貢獻(xiàn)力量。

于艷春說(shuō)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育是一次非常必要且非常及時(shí)的活動(dòng)，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是在新的歷史時(shí)期指引我們提升思想覺(jué)悟、指導(dǎo)實(shí)踐工作的行動(dòng)綱領(lǐng)。結(jié)合實(shí)際工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要論述。習(xí)近平總書(shū)記指出，國(guó)家的強(qiáng)盛歸根到底必須依靠人才，要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能；要擇天下英才而用之；不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開(kāi)發(fā)人才，不拘一格用好人才；要用好用活人才，建立更為靈活的人才管理機(jī)制，打通人才流動(dòng)、使用、發(fā)揮作用中的體制機(jī)制障礙；要著力破除束縛人才發(fā)展的思想觀(guān)念，推進(jìn)體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新。我們要從黨和國(guó)家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，從學(xué)院的發(fā)展整體需求出發(fā)，建設(shè)高水平人才隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的重要論述就是我們進(jìn)一步做好人才工作的根本遵循。

孫佑?？偨Y(jié)指出，當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，因此要通過(guò)主題教育統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)。要真心愛(ài)黨、時(shí)刻憂(yōu)黨、堅(jiān)定護(hù)黨、全力興黨。要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求鍛煉品格、強(qiáng)化忠誠(chéng)，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，以黨的使命為使命。堅(jiān)持學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一。要在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。在此基礎(chǔ)上，以結(jié)果為導(dǎo)向?qū)⑽覀冏约旱墓ぷ髦\劃好、執(zhí)行好。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，就我們自身而言，也要不斷完善法學(xué)院的治理體系，不斷提升治理能力，適應(yīng)學(xué)院發(fā)展的需求。

（編輯 劉延俊 粟文捷）