新時(shí)代的人民教師

-專(zhuān)訪(fǎng)天津大學(xué)教授、原管理學(xué)院黨委書(shū)記李宗耀

在采訪(fǎng)之前，我對(duì)李老先生的記憶，一直停留在天津大學(xué)開(kāi)展的“薪火相傳五四志，國(guó)人擔(dān)當(dāng)北洋先”的大型火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)上。李宗耀老先生，作為一名火炬?zhèn)鬟f手，精神抖擻、滿(mǎn)臉驕傲、滿(mǎn)心自豪地拿著意義重大的五四火炬。而站在講臺(tái)上的李老，則有著別樣的風(fēng)采，近60年黨齡的李老有著寶貴而又豐富的人生經(jīng)歷，作為一名思政教師，他本人或許就是最好的黨政教材，他也是拿著自己一生的經(jīng)歷在給同學(xué)們講課。

革命時(shí)期，建立思想體系，樹(shù)立個(gè)人價(jià)值觀(guān)

經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、抗美援朝，國(guó)家開(kāi)始恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)，要求改變一窮二白的面貌，每個(gè)老百姓都要像青年人一樣進(jìn)步。李老更是其中的杰出代表，早早加入少先隊(duì)，五六年級(jí)加入新民主主義青年團(tuán)（1952年更名為共產(chǎn)主義青年團(tuán)）。高中時(shí)當(dāng)上了班級(jí)團(tuán)支部書(shū)記，除個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)保持優(yōu)秀外，各項(xiàng)活動(dòng)他也是積極參加?！案咧袝r(shí)期，是我個(gè)人世界觀(guān)和人生觀(guān)逐步成熟的開(kāi)始，相信毛主席的號(hào)召，相信黨的一些號(hào)召?！碑?dāng)我們問(wèn)到入黨宣誓時(shí)的心情，他說(shuō)；“那個(gè)時(shí)候心里特別激動(dòng)，特別高興，沒(méi)有其他的想法，我就是想要追求上進(jìn)，鐵了心想要加入黨組織?！?/span>

進(jìn)步，入黨，在那個(gè)年代，這是所有青年不懈的追求，是每個(gè)青年心中的夢(mèng)想。當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，李老自然很是激動(dòng)，但同時(shí)他也意識(shí)到，成為了一名黨員，更要從各方面嚴(yán)格要求自己，努力做一名學(xué)生們的模范先鋒。

1958年大躍進(jìn)時(shí)期，學(xué)校變成工廠(chǎng)，身為黨員的他帶領(lǐng)全班同學(xué)一面復(fù)習(xí)舊課，一面學(xué)習(xí)新知識(shí)，一面為當(dāng)時(shí)的高考做準(zhǔn)備。他已然忘記當(dāng)時(shí)多少個(gè)日夜的不眠不休，忘記通宵苦讀的疲憊和倦意，唯一記得的，那便是帶領(lǐng)大家共同努力、奮戰(zhàn)高考的決心和斗志。天道酬勤，李老順利地考入了天津大學(xué)化學(xué)系。由于李老在學(xué)生工作方面的出色表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)讓他留校任職團(tuán)總支副書(shū)記，這使他不得不放棄自己的考研計(jì)劃，不得不放棄成為原子能核控制領(lǐng)域研究生的夢(mèng)想。“說(shuō)心里話(huà)當(dāng)時(shí)還真不愿意留在天大，但領(lǐng)導(dǎo)給我回信，很客氣的告訴我，不當(dāng)研究生我照樣培養(yǎng)你，你身為一個(gè)黨員就沒(méi)有二話(huà)可說(shuō)了，服從組織分配，留校做團(tuán)的工作?！崩罾媳懔x不容辭地扛起了學(xué)生思政工作這桿大旗，當(dāng)然他也沒(méi)有讓領(lǐng)導(dǎo)失望，成為了學(xué)生工作干部中的中流砥柱。

如果要在小我與大我、個(gè)人與集體之間做一個(gè)選擇的話(huà)，李老一定會(huì)毫不猶豫地選擇大我，選擇集體。黨員，從來(lái)都是義不容辭的為集體著想，甘于犧牲自己，奉獻(xiàn)自己，而李老，就是這其中杰出的代表！

文革時(shí)期，他在勞改隊(duì)打掃廁所，最嚴(yán)重的時(shí)候，飯也吃不上。開(kāi)始時(shí)的李老心里很壓抑，也很痛苦，后來(lái)他調(diào)整了自己的心態(tài)，始終堅(jiān)信清者自清，沒(méi)有的事就是沒(méi)有。李老也正是堅(jiān)信這一想法，努力克服自己所面臨的困難，走出挫折，堅(jiān)持了下來(lái)。后來(lái)工宣隊(duì)來(lái)調(diào)查，終于還了他的清白之身，李老被釋放。

經(jīng)歷了文革的他，思想也更加成熟，看待問(wèn)題也更加透徹。李老認(rèn)為做任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持十二個(gè)字：立場(chǎng) 觀(guān)點(diǎn) 方法 時(shí)間 地點(diǎn) 條件?！榜R克思主義的立場(chǎng)始終要堅(jiān)持，馬克思主義的觀(guān)點(diǎn)要堅(jiān)持，馬克思主義科學(xué)的方法要堅(jiān)持，尊重客觀(guān)規(guī)律，實(shí)事求是，你不能用改革開(kāi)放后現(xiàn)在的成果，來(lái)評(píng)價(jià)毛主席時(shí)代的成果；同理又不能用毛主席的觀(guān)點(diǎn)來(lái)衡量現(xiàn)在的情況。這才是科學(xué)的辯證唯物主義與歷史唯物主義的觀(guān)點(diǎn)，科學(xué)社會(huì)主義的觀(guān)點(diǎn)，是馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。”

改革開(kāi)放，全新理論下的思政解讀

三寸粉筆，三尺講臺(tái)，一本爛熟于心的講義，一支老到掉色的銀灰鋼筆，一腔熱愛(ài)黨政工作的熱血，或許這就是能讓李老從一位年逾古稀、幾近杖朝之年的老人，到一位親近學(xué)生、熱愛(ài)工作、德藝雙馨的人民教師的角色轉(zhuǎn)換密碼；也是能讓一位退休教師重返工作一線(xiàn)，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱的根本動(dòng)力。幾十年的黨政工作經(jīng)驗(yàn)讓李老在授課時(shí)更有技巧和方法親近同學(xué)，再晦澀難懂的理論知識(shí)，李老也能深入淺出的將其傳授給學(xué)生，他也因此極為受同學(xué)們歡迎。

在談到李老對(duì)改革開(kāi)放后中國(guó)的飛速發(fā)展有什么見(jiàn)解時(shí)，李老說(shuō)，這是只有共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)出來(lái)的翻天覆地的創(chuàng)舉！“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有社會(huì)主義新中國(guó)，沒(méi)有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的改革開(kāi)放，就沒(méi)有現(xiàn)代的繁榮富強(qiáng)；但是現(xiàn)代的繁榮富強(qiáng)呢，和建國(guó)以前的革命離不開(kāi)，沒(méi)有那28年的革命，就沒(méi)有政權(quán)，沒(méi)有制度基礎(chǔ)，沒(méi)有毛澤東時(shí)代建立的完整的工業(yè)體系、經(jīng)濟(jì)體系、制度體系、外交環(huán)境，以后搞改革開(kāi)放那都是空中樓閣?！彼氖甑母母镩_(kāi)放，黨從中國(guó)國(guó)情出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，這才取得了輝煌的成果。不免也會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，1992年鄧小平同志南方講話(huà)，解決了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革與開(kāi)放實(shí)踐面臨的嚴(yán)重困境；2014年黨的十八屆三中全會(huì)審議通過(guò)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，為新時(shí)代的改革開(kāi)放繪制出新的藍(lán)圖。四個(gè)全面、五位一體、供給側(cè)改革、政府簡(jiǎn)政放權(quán)，這些都是中國(guó)共產(chǎn)黨著眼于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出的正確的改革方案。新的時(shí)代自然要有屬于新時(shí)代的改革開(kāi)放，改革在身邊，開(kāi)放在眼前，一切的一切都要著眼于現(xiàn)實(shí)，“應(yīng)該相信和尊重事實(shí)，尊重規(guī)律，拿真理辦事，實(shí)事求是，我們天津大學(xué)的校訓(xùn)?！?/span>

這是只有在李老的課上才能聽(tīng)到的思政課，同時(shí)他也憑借幾十年的黨政工作經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)退休黨支部活力，領(lǐng)導(dǎo)建立天津大學(xué)第一個(gè)院級(jí)關(guān)工委；凝聚退休教師力量，協(xié)助學(xué)生黨支部做好青年學(xué)生黨員的發(fā)展教育培養(yǎng)工作；積極投身民族教育事業(yè)，擔(dān)任新疆干部培訓(xùn)班班主任，培養(yǎng)大批干部人才。

【編者按】

李老生長(zhǎng)在紅旗下，目睹了新中國(guó)的成立、社會(huì)主義道路的探索，走過(guò)文革十年的坎坷之路，又趕上了改革開(kāi)放的偉大創(chuàng)舉，經(jīng)歷了國(guó)家的起起伏伏。近六十年的黨齡，他一路走來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨，60年是一筆寶貴的財(cái)富，親歷了艱苦、輝煌、成功、失敗的全過(guò)程。他告訴我們，四十年的改革開(kāi)放，國(guó)家取得了舉世矚目的成就，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，社會(huì)主義事業(yè)要一棒接過(guò)一棒，黨和國(guó)家的工作應(yīng)該是由年輕的一代人繼續(xù)按照黨的號(hào)召而奮斗，懷著遠(yuǎn)大的理想，前仆后繼，實(shí)干苦干才能成功。如果說(shuō)人生是一場(chǎng)考試的話(huà)，那么李老則用馬列主義、毛澤東思想做紙，尊重事實(shí)、實(shí)事求是為墨，給我們所有人交上了一份滿(mǎn)分的答卷。

從李老手中接過(guò)這一棒，年輕的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)······